مشارکت ۶۷۰ دانش‌آموز کردستانی در طرح «سودای بندگی»

خلیل رنجبر، رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان در گفت‌وگو با ایکنا از کردستان، با تأکید بر اهمیت نهادینه کردن فرهنگ انسان‌ساز نماز و احکام الهی بین دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اظهار کرد: با هدف تداوم جریان تعلیم وتربیت برنامه‌های آموزشی، پرورشی، فرهنگی و مشاوره‌ای در مدارس مجازی استان کردستان برگزار شد.

وی با بیان اینکه فرآیند تربیت همیشگی است، افزود: فضای مجازی می‌تواند یک محیط آموزشی مناسب برای ترویج سبک زندگی سالم، توسعه رشد جسمانی، فردی و اجتماعی باشد.

رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان با اشاره به اینکه ترویج فرهنگ نماز یک نوع سرمایه‌گذاری فرهنگی و اجتماعی است، بیان کرد: اگر در تعلیم وتربیت، پرورش و تهذیب برای دانش‌آموزان صورت نگیرد در بخش آموزش به نتیجه مطلوب نخواهیم رسید.

وی با برشمردن نماز به عنوان یکی از زیباترین و جذاب‌ترین جلوه‌های عینی مسلمانان بیان کرد: آموزش نماز و اعمال دینی به دانش‌آموزان مقطع ابتدایی آثار تربیتی، اخلاقی و عاطفی عمیقی بر شخصیت آنان می‌گذارد.

رنجبر اعلام کرد: حضور دانش‌آموزان در کلاس‌های مجازی، توجه به آنها و کیفیت مطالب ارائه شده بسیار حایز اهمیت است که خوشبختانه در این زمینه معلمان دلسوز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه دست به کار شده‌اند تا از اتلاف وقت دانش‌آموزان جلوگیری و فرایند تعلیم و تربیت ادامه یابد.

وی افزود: به منظور پیشگیری از بروز آسیب‌های تربیتی در آموزش آداب نماز باید تفاوت ظرفیت‌ها، استعدادها، نیازها و خواسته‌های دانش‌آموزان با نیازهای ویژه متناسب با محدودیت آنان مورد توجه قرار گیرد.

رئیس آموزش‌وپرورش استثنایی کردستان با تأکید بر تأثیرگذاری این فریضه الهی در رشد‌ و تعالی فرهنگی و کاهش آسیب‌های اجتماعی یادآور شد: ترویج و گسترش فعالیت‌های دینی و قرآنی سرلوحه فعالیت‌های پرورشی آموزش‌وپرورش با نیازهای ویژه است.